4月14日上午，中國(guó)音樂(lè)家協(xié)會(huì)會(huì)員、中國(guó)兒童文學(xué)研究會(huì)兒童歌曲創(chuàng)作專業(yè)委員會(huì)委員、中山市音樂(lè)家協(xié)會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)黃國(guó)營(yíng)走進(jìn)中山市古鎮(zhèn)鎮(zhèn)曹一小學(xué)，與該校社團(tuán)100名師生進(jìn)行了面對(duì)面交流。這是黃國(guó)營(yíng)攜帶他個(gè)人原創(chuàng)少兒歌曲專輯《大灣區(qū)少年》第四次校園之行。

據(jù)該校校長(zhǎng)鄭弢介紹說(shuō)，曹一小學(xué)以“正能樂(lè)觀·奮發(fā)前行”為核心理念，深耕音樂(lè)與美術(shù)教育，構(gòu)建“雙美融合、文化浸潤(rùn)、正能發(fā)展”的育人體系。此次邀請(qǐng)黃國(guó)營(yíng)老師入校與音樂(lè)老師和合唱團(tuán)的孩子們一起深入交流，希望以藝術(shù)為橋梁，讓音符與色彩交織，校內(nèi)校外同頻共育，培養(yǎng)學(xué)生在審美體驗(yàn)中厚植文化自信，讓美育成為滋養(yǎng)心靈、賦能成長(zhǎng)的重要力量。

活動(dòng)中，黃國(guó)營(yíng)介紹了專輯的總體設(shè)計(jì)與創(chuàng)作理念，著重與孩子們分享了其中的三首作品，孩子們?cè)谛蕾p、跟學(xué)與跟唱《大灣區(qū)少年》《中國(guó)碗 中國(guó)糧》和《未來(lái)戰(zhàn)士》歌曲之后，黃國(guó)營(yíng)簡(jiǎn)單介紹了作品創(chuàng)作背景、創(chuàng)作思路與創(chuàng)作技法，幫助孩子們進(jìn)一步理解作品的思想內(nèi)涵。

學(xué)校合唱團(tuán)團(tuán)員盧嘉怡聽(tīng)完后意猶未盡，在互動(dòng)中對(duì)作品進(jìn)行了大膽“點(diǎn)評(píng)”，他說(shuō)：“歌曲不但好學(xué)、好唱、好記，而且自己在演唱中還懂得了自己是什么人、要做什么樣的人，唱了三首歌，感覺(jué)好像是被黃老師上了三節(jié)音樂(lè)思政課一樣?！眻F(tuán)員劉思睿則表示：“黃老師的作品聽(tīng)了讓人感覺(jué)很精神，因?yàn)樾梢蔡貏e好唱，歌詞也朗朗上口，然后也情不自禁地跟著唱起來(lái)，今后自己就多唱一些類似這樣的陽(yáng)光朝氣的少兒歌曲，讓自己更加陽(yáng)光?！币魳?lè)老師劉靜雯很有感觸地說(shuō)，雖然活動(dòng)互動(dòng)時(shí)間不是很長(zhǎng)，但是孩子們都非常投入，比如普通話咸水歌《中國(guó)碗 中國(guó)糧》這首歌曲正符合學(xué)校以民族韻律傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的“以美潤(rùn)心”行動(dòng)，該作品能夠讓孩子們?cè)凇皞鹘y(tǒng)底蘊(yùn)”與“時(shí)代精神”的交融中，形成“樂(lè)觀向上、正能發(fā)展”的核心素養(yǎng)。

德育主任蔡藝紅在活動(dòng)之后說(shuō)，今后學(xué)校將多以“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式，多一些以“正能”為舵，以“美育”為帆，引領(lǐng)學(xué)生在傳統(tǒng)文化的長(zhǎng)河中廣泛汲取力量，在多元藝術(shù)的海洋里自由翱翔，充分發(fā)揮校外資源共育作用，讓孩子成為“心中有美、眼中有光、行中有正”的新時(shí)代好少年。

最后，黃國(guó)營(yíng)還為師生簽名贈(zèng)送了他個(gè)人專輯，學(xué)校為他頒發(fā)了美育導(dǎo)師聘書(shū)?；顒?dòng)在《未來(lái)戰(zhàn)士》高亢激揚(yáng)的歌聲中愉快結(jié)束。

撰稿：蔡藝紅

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