初冬的六盤水市六枝特區(qū)第一中學(xué)，教室里迎來了一批特殊的“聽課生”。11月6日，中山市華僑中學(xué)的教師們跨越千里，坐在六枝一中的教室后排，認(rèn)真聆聽當(dāng)?shù)亟處熓谡n。筆記本上密密麻麻記錄著課堂細(xì)節(jié)，眼神中滿含對教育交流的期待。這是粵黔教育幫扶中最生動的畫面——講臺上，兩地教師同課異構(gòu)；課堂外，教育理念交融共生。

近五年來，這樣的場景在六盤水市21所結(jié)對學(xué)校中不斷上演，用知識與溫情書寫著教育幫扶的動人篇章。

同課異構(gòu)，山海相連的課堂

早晨8時，記者來到六枝一中校園時，瑯瑯書聲回蕩在教學(xué)樓間。中山華僑中學(xué)的15人教師團(tuán)隊抵達(dá)后，立即投入“同課異構(gòu)”觀摩交流活動。沒有繁復(fù)的歡迎儀式，只有教育者之間的真誠對話。

教室里，華僑中學(xué)的教師們坐在臨時加設(shè)的凳子上，專注記錄教學(xué)環(huán)節(jié)，細(xì)致觀察課堂互動。示范課環(huán)節(jié)，中山教師以全新的教學(xué)設(shè)計，展現(xiàn)了不同的教學(xué)思路，贏得了當(dāng)?shù)亟處煹狞c頭認(rèn)可。

“中山老師把復(fù)雜的知識點分解得特別清晰，解題思路讓人眼前一亮。”課間接受采訪時，高三八班韋凱同學(xué)難掩興奮?！白蛱熘缽V東的老師們要來，我特意預(yù)習(xí)了課程，希望得到最大的收獲?！?/p>

中山市華僑中學(xué)校長周紅梅和六枝一中的校長們在校園里邊走邊聊，深入交流管理經(jīng)驗?！斑@是我們第二次來到六枝，帶來的都是年輕骨干教師?！彼硎?，“幫扶不僅要‘輸血’，更要幫助建立‘造血’機(jī)制。通過長期一個月、短期三五天的交替幫扶，我們要把高效課堂的理念深深扎根在這片土地上?！?/p>

從“輸血”到“造血”的蝶變

創(chuàng)建于1960年的六枝特區(qū)第一中學(xué)，如今正迎來發(fā)展的新篇章。這所有著231名教師、58個教學(xué)班的老校，在粵黔教育協(xié)作中煥發(fā)出新的活力。

“四年的幫扶之路，讓我們真切感受到了山水相連的教育情懷。”六枝特區(qū)第一中學(xué)黨總支書記宋家浩動情地說。自2021年8月與中山華僑中學(xué)簽訂幫扶協(xié)議以來，兩校的交流已超越簡單的物資捐贈，延伸到學(xué)校管理、文化建設(shè)、課堂教學(xué)等各個層面。

令人欣喜的變化正在發(fā)生。校長王麗莉向記者展示了一組數(shù)據(jù)：結(jié)對前學(xué)校本科升學(xué)率在20%左右徘徊，2023年提升至50.09%，今年達(dá)到73.1%，在全市同類學(xué)校中排名第二。“這些數(shù)字背后，是華僑中學(xué)送來的百余場示范課、專題講座，是兩地教師超過百人次的深度交流，更是教育理念的深刻變革。”

教育幫扶的六盤水實踐

六枝一中的生動實踐，只是中山與六盤水教育協(xié)作的一個縮影。2022年，中組部啟動教育人才“組團(tuán)式”幫扶行動以來，中山和六盤水兩地21所結(jié)對學(xué)校共同描繪著一幅“教育扶智”的壯麗畫卷。

在六盤水市第八中學(xué)，“中山班”“陽光班”的學(xué)生們在廣東老師的悉心指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)成績顯著提升。2025年，該校高考本科上線率較2021年增長28.5%，創(chuàng)造了令人矚目的幫扶成果。在其他結(jié)對學(xué)校，中山派駐的校長、教師帶來先進(jìn)管理經(jīng)驗，六盤水派往中山跟崗學(xué)習(xí)的教師則帶回了嶄新的教育視野。

這種“雙向奔赴”的協(xié)作模式，不僅帶來了教學(xué)質(zhì)量的提升，更激發(fā)了教育發(fā)展的內(nèi)生動力。從最初的物資援助，到如今的教育理念深度融合，粵黔教育協(xié)作正在走出一條可持續(xù)發(fā)展的創(chuàng)新之路。