日前，我市出臺《中山市中等職業(yè)教育改革實施方案》，擬調整全市中職學校布局。日前，市教體局印發(fā)中職學校布局調整工作方案，明確學校調整、干部人事安排以及學生安排等內容。

▲東鳳鎮(zhèn)理工學校

 一、學校調整  

將中山市建斌中等職業(yè)技術學校與中山市東鳳鎮(zhèn)理工學校合并為“中山市建斌職業(yè)技術學?！保?/p>

將中山市三鄉(xiāng)鎮(zhèn)理工學校與中山市坦洲理工學校合并為“中山市現(xiàn)代職業(yè)技術學?！保?/p>

將中山火炬開發(fā)區(qū)理工學校與中山市南朗理工學校合并為“中山市火炬科學技術學?！?；

將中山市港口理工學校并入中山市中等專業(yè)學校；

將中山市第一中等職業(yè)技術學校更名為“中山市第一職業(yè)技術學?！?。

 二、干部人事安排 

學校合并后,學校領導班子和中層干部按程序采取組織選拔或競爭上崗等多種形式，配齊配強新學校領導班子和中層干部。學校合并后設一套內設機構。涉及學生管理、教學管理、師資管理的內設機構，可在兩個校區(qū)均設置辦公處，學校綜合部門僅設一處辦公地點。

學校內設機構增設校企合作部門，牽頭負責學校與行業(yè)企業(yè)在實習實訓、技術服務等領域的合作。

 三、教師安排 

在不突破總數的前提下,中等職業(yè)學校教師的編制由市教育體育局在學校之間統(tǒng)籌安排。預留部分編制用于為各學校引進“岐江匠師”等高層次人才擔任專業(yè)教師。

為保持教師隊伍的穩(wěn)定,在學校合并初期,全市各中等職業(yè)學校的教師崗位基本保持不變。

 四、學生安排 

在新學校校級領導任命之前,學校學生管理工作由原學校負責。新學校內設機構調整之前,原學校是學生管理的責任主體。今后的畢業(yè)證均署新學校名稱和印章。

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◆文+/記者 唐益
◆圖/網圖 
◆編輯：沙玉蘭 
◆二審：張鵬
◆三審：魏禮軍
◆素材來源：中山日報